So organisieren Sie Spielzeug und anderen Kinderkram

Als Farai Harreld mit ihrem ersten Kind schwanger wurde, sah sie sich um und erkannte, dass sie ihre Konsumgewohnheiten überdenken musste. „Ich war verblüfft, dass wir so viel Zeug angesammelt hatten – und dabei waren wir erst 25“, sagt Harreld, ein Schriftsteller und Geburtshelfer, der Black Minimalists mitbegründet hat. Sie und ihr Mann hatten kürzlich ihr erstes Haus gekauft, das kleiner war als ihr vorheriges Zuhause. „Es hat mich wirklich dazu gebracht, meinen Fußabdruck in meinem Zuhause und in der Welt zu betrachten und darüber nachzudenken, welche Art von Leben ich mit meinem Kind führen möchte.“

Bei ihrer Babyparty verlangte sie nur das, was sie für wesentlich hielt, etwa geschlechtsneutrale Kleidung, Windeln und Stillzubehör wie Flaschen und Milchpumpen. Heute führen Harreld, ihr Mann und ihre beiden Kinder – ein sechsjähriges Mädchen und ein sieben Monate alter Junge – ihr relativ geordnetes Leben in Topeka, Kansas. Sie tun dies zum Teil, sagt sie, durch einen selektiven Ansatz welche Spielzeuge und Kindersachen in ihren Raum erlaubt sind.

„Meistens sind Kinder, denen es schwer fällt, ihr Zimmer aufzuräumen, mit den Dingen, die sie haben, überfordert“, sagt Harreld. „Eine der Grundsätze des Minimalismus war für mich, dass ich nicht von den Dingen in meinem Zuhause überwältigt werden möchte. Und so ist es auch bei meiner Tochter.“

Selbst wenn Sie sich nicht für einen Minimalisten halten – oder Ihre Kinder davon abhalten möchten, sich an den neuesten Spielen und Spielzeugen zu erfreuen – gibt es ganz einfache Möglichkeiten, bewusster mit den Gegenständen umzugehen, die durch Ihr Zuhause zirkulieren, und wie Sie sie organisieren. Hier ist, was Harreld und andere Experten empfehlen.

Katie Hurley, eine Psychotherapeutin für Kinder und Jugendliche in El Segundo, Kalifornien, fördert fantasievolles und unstrukturiertes Spiel, das „Kindern die Möglichkeit gibt, kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten, Empathiefähigkeiten und Kreativität zu entwickeln und dabei Spaß zu haben“. Sie schlägt beispielsweise vor, Gegenstände wie Müslischachteln aufzubewahren. „Sie brauchen keine ‚Spielküche‘ in Ihrem Zuhause, damit Kinder Spaß beim Spielen in der Küche haben“, sagt Hurley. „Sie können ihre eigenen Küchen bauen und die Regale mit leeren Paketen füllen.“

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Harreld hat ebenfalls herausgefunden, dass Spielzeug mit „offenem Ende“ es ihrer Tochter ermöglicht, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Die Spielseide ihrer Tochter beispielsweise hat sich im Laufe der Jahre in einen Umhang, ein Kopftuch, eine Puppendecke und einen Drachen verwandelt. Als Kleinkind nutzte sie ihr Kinderbrett zum Ausbalancieren, später als Schaukelstuhl für ihre Puppe und als Ort zum Sitzen und Lesen. Solche Gegenstände halten nicht nur länger, weil sie vielseitig einsetzbar sind, sagt Harreld, sondern auch, weil sie nicht so dünn sind wie Plastikspielzeug.

Wenn Sie bereits einen Berg Spielzeug angesammelt haben, entscheiden Sie sich für ein paar, um den Rest draußen zu lassen und aufzubewahren, rät Dalys Macon, Inhaber von D'Vine Order und Gründer von Black Girls Who Organize. „Treffen Sie dann alle zwei Wochen oder monatlich die Entscheidung, sie auszutauschen.“ Rotierendes Spielzeug kann manchen Kindern Spaß machen, weil es „frische Perspektiven und neue Ideen bietet“, fügt Hurley hinzu.

Aber man sollte sie nicht zu sehr einschränken, sagt Adam Tinsley, ein Pädagoge und staatlich geprüfter Verhaltensanalytiker. Seine Tochter bevorzuge aus einer Laune heraus bestimmte Spielzeuge, sagt er, und wenn sie etwas Abwechslung habe, könne sie sich „selbst stimulieren, anstatt sich immer auf Mama und Papa verlassen zu müssen, um Aktivitäten zu erleichtern“. Vielleicht würde sie sich nicht darauf stützen, wenn sie nur fünf bis sieben Spielsachen hätte.

Viele Kinder profitieren von Struktur, „oder dem Verständnis, dass die Dinge im Leben eine Abfolge und Ordnung haben“, sagt Tinsley. Aber anstatt zu Hause „ein Drill-Sergeant“ zu sein, schlägt er vor, Organisationsfähigkeiten mit logischem Denken zu verbinden. „Helfen Sie ihnen zu verstehen, dass es einfacher ist, sich daran zu erinnern, wo sich die Dinge befinden, wenn man sie jedes Mal an der gleichen Stelle platziert“, sagt er, oder wenn sie ein Puzzle machen, nehmen Sie die Teile wieder auseinander, wenn sie fertig sind Sie und andere können es das nächste Mal auf die gleiche Weise erleben. Die Fähigkeit, Dinge wieder in ihren vorherigen Zustand zu versetzen, kann später auch die Fähigkeiten zur „Führungsfunktion“ fördern, sagt er.

Das frühzeitige Erlernen organisatorischer Fähigkeiten kann Kindern auch dabei helfen, Probleme zu lösen und zu argumentieren. „Es geht um die Frage: ‚Was gehört nicht dazu?‘ – das können sie herausfinden, auch wenn sie noch nicht sprechen können“, sagt Tiffany Williams Blassingame, eine professionelle Organisatorin in Atlanta. Die Verwendung von Richtungsphrasen wie „Legen Sie das auf den Tisch“ oder „Legen Sie das unter die Couch“ hilft dabei, neue Wörter einzuführen und ihre verbalen Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern, fügt Blassingame hinzu, die einen Sohn hat.

Die meisten Kinder räumen nicht von selbst auf, wenn sie mit dem Spielen fertig sind. Als Eltern müssen Sie die Putzzeit einplanen, „damit Sie sich nicht die Haare ausreißen“, wenn vor dem Schlafengehen ein großes Durcheinander herrscht, sagt Blassingame.

Um es spielerischer zu gestalten, „schalten Sie etwas Musik ein und erledigen Sie die Arbeit gemeinsam“, sagt Hurley, der empfiehlt, nicht schnell aufzuräumen, wenn die Kinder gerade mitten in einem Projekt sind. Wenn sie daran arbeiten, etwas im Laufe der Zeit fertigzustellen, kann dies zu einer verzögerten Befriedigung führen, sagt sie.

Entwickeln Sie für Gegenstände, die weggeräumt werden können, Organisationssysteme und Abschnitte in ihrem Spielbereich, damit Kinder nicht „nur Sachen greifen und in eine große Spielzeugkiste oder in eine Ecke schieben“, sagt Macon. Für Leser: „Stellen Sie ein kleines kleines Bücherregal mit bestimmten Büchern auf, die für sie im Trend liegen, und stellen Sie vielleicht ein großes Bodenkissen oder einen speziellen Teppich bereit, der diesen Bereich als Ihren Lesebereich kennzeichnet“, sagt sie. Wenn Ihr Kind stationäres Spielzeug wie eine Spielküche oder eine Eisenbahn besitzt, legen Sie kleinere, entsprechende Gegenstände in nahegelegene Mülleimer. Tragbare Spielzeuge wie Puppen, Autos und Legosteine ​​können ebenfalls in eigene Behälter kategorisiert werden.

„Durchsichtige Behälter sind normalerweise für kleine Kinder hilfreich, weil sie tatsächlich sehen können, was in den Behälter gehört“, sagt Blassingame und fügt hinzu, dass Behälter für Vorschulkinder mit Fotos statt mit Worten beschriftet werden können.

Auch Anreize und Belohnungen seien hilfreich, um Kinder zum Aufräumen zu bewegen, sagt Macon. Eine sichtbare Belohnungstabelle kann verfolgen, wie viele Tage sie hintereinander aufgeräumt haben, und wenn sie genügend Punkte sammeln, können sie einen Preis erhalten.

„Die Leute denken, dass es immer eine Belohnung sein muss, hinzugehen und etwas zu kaufen, aber Ihr Kind möchte vielleicht 10 oder 15 Minuten länger eine Show schauen oder über die Schlafenszeit hinausgehen“, sagt sie.

Irgendwann, sagt Tinsley, dürfte der Bedarf an solchen Anreizen schwinden. Die Wahl einer Belohnung, die speziell auf die Interessen oder die aktuelle Motivation Ihres Kindes zugeschnitten ist, kann „ihm helfen, eine weniger bevorzugte Aktivität auszuführen, damit es zu einer bevorzugteren Aktivität gelangen kann“, sagt er, aber letztendlich werden Sie dazu in der Lage sein, wenn Sie diese Taktiken routinemäßig anwenden Fragen Sie „ohne irgendeinen Anreiz zu bieten: ‚Hey, können Sie das aufräumen?‘“ Dann folgen sie ganz natürlich den Anweisungen und brauchen keinen zusätzlichen Booster, weil sie die Erfahrung, etwas jetzt zu tun, mit dem späteren Gewinn verknüpft haben.“

Christina Sturdivant Sani ist eine freiberufliche Autorin in Nord-Virginia.

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